师徒结对、帮带是公司作育优异项目治理人才的主要模式。。。为此，，公司挑选优异项目司理与结业生签署师徒协议，，明确双方的责任和义务，，将人才作育的责任落实到个人，，为增进大学生迅速生长、成才提供了有力包管。。。
2008年7月，，王安江等7名优异项目司理首次与36名大学生签订师徒协议，，拉开了公司这一特色人才作育机制的序幕。。。在公司各级向导关注下，，经由师傅们一年多的言传身教和大学生自身起劲，，作育效果显著。。。中心医院项目部带出了一批优异大学生外，，王安江司理的首批徒弟也已经挑起了现场治理的大梁，，徒弟李甲认真望湖城项目，，与姜艺、钱宝林一起将项目治理得有条有理，，获得业主、监理的一致好评；；；；徒弟周治国、江里赴六潜工地，，担当水、电施工员，，成为师傅的得力助手。。。李绍林司理同时兼营多个项目，，松手林华庆、茹心魁、王锐独挡一处，，解决不了的问题再找师傅。。。郭左明司理将安徽饭馆项目后续事情陆续交给07年结业大学生杨明孝处理，，向导08年结业的大学生袁超、彭成俊奋战省政务中心项目。。。王传林司理专业是电气，，08、09年分配的两批徒弟都是电气工程自动化专业，，但项目中的工艺管道、透风装置事情却经常遇到，，师傅一专多能，，要求徒弟尹维俊、张魁良也成为多面手。。。与此同时，，大学生最先加入种种资格考试，，如制作师，，从理论和实践两方面提升事情能力。。。（省安团委）
生长篇三——“师徒结对”作育大学生效果显著
泉源：?时间：2009-11-10?浏览量：27222
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